Valoración final del curso de informática.

En esta entrada voy a hablar sobre mis impresiones sobre esta asignatura, y las cosas que he aprendido.

Para empezar, voy a decir las cosas que he conocido. La realidad aumentada me ha llamado mucho la atención, además de las actividades con dispositivos portátiles como las tablets. He aprendido a usar softwares de programación. He mejorado mi capacidad para usar tanto las hojas de texto de Open Office y Libre Office como las de cálculo.

En general, el curso me ha gustado, pero ha habido partes en las que me he aburrido o ``estancado´´, como la del Scrath. En cambio otras me han interesado mucho, como por ejemplo la parte de realidad aumentada o la actividad de las tablets.

Como conclusión, voy a decir que el año que viene he decidido apuntarme a TIC, que podría considerarse la continuación de la clase de informática, para seguir expandiendo mis conocimientos en este interesante campo.

App de Android

Con la herramienta de Appsbar, que permite crear apps para Android, hemos hecho un acceso directo a nuestro blog para facilitar el acceso.
Esta app se puede subir a la plataforma común de Android y permitir su comercialización, tanto gratuita como de pago.

Para mí no es muy útil dado que no utilizo software libre.

Sin embargo, me parece muy interesante esta herramienta, y me pregunto hasta dónde llegarán sus posibilidades. Lástima que no tenga un smartphone de Android.

Proyecto de realidad aumentada

La realidad aumentada consiste en superponer elementos virtuales a una imagen a tiempo real de un visor o una cámara.

Hemos decidido realizar un proyecto en el que podamos encontrar otra utilidad a la realidad virtual.

Nosotros hemos ubicado el proyecto en un sentido cultural; vamos a colocar sobre Madrid la descripción de una serie de historias locales, leyendas, por así decirlo.

Aquí dejo un vídeo que explica cómo funciona la realidad virtual:

De momento ya hemos recopilado todas las historias y tenemos todas las cuentas necesarias para llevar a cabo las capas. Sólo nos queda vincular a cada sitio la imagen y listo. Estoy deseando ver el resultado.

Hemos añadido puntos de interés, y les estamos añadiendo las descripciones, los enlaces, los logotipos y las imágenes.

Ya hemos acabado todas las ubicaciones:

Ecogymcana

Hemos hecho una gymcana para el resto del colegio utilizando tablas y demás aplicaciones propias. He participado en ello haciendo actividades, escribiendo algunos enunciados, y tocando imágenes con el editor de gimp.

Me ha gustado mucho, especialmente la parte en la que estábamos con los niños. Resultó muy interesante probar las distintas aplicaciones, y tanto monitores como alumnos hemos aprendido numerosas cosas.

Esta Yincana nos ha aportado capacidades en varios campos:

. Aprendizaje: Gracias a esta actividad, tanto los pequeños como nosotros hemos conocido más a fondo las energías renovables. Además hemos practicado el uso de las tabletas y las diferentes formas de utilizarlas.

. Diversión: Todos los participantes nos hemos entretenido bastante con la actividad, a la vez que, por supuesto, aprendíamos. Los monitores nos hemos acercado a la labor de enseñanza, y los pequeños han conocido cómo es el aprender de otras personas, y de otras maneras.

. Tecnología: Las tabletas que nos han prestado, nos han servido, además de para llevar a cabo la yincana con los códigos QR, para probar cómo son las nuevas tecnologías. Todo el colegio se ha visto emocionado por la presencia de estas modernas herramientas. El usarlas para una actividad como esta ha supuesto un hecho nuevo, por no decir revolucionario.

Videojuego

Este es un videojuego que hice con Rubén Sánchez. Se llama Asedio y Defensa. El objetivo es evadir el dragón todo el tiempo que se pueda. La herramienta que hemos utilizado se llama Squeak Sracht.

Aquí dejo una imagen. El juego tendrá varias fases, esta es sólo la primera; tenemos esperanza de terminarlo en el futuro.
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Radiación

Aquí os dejo una presentación de la clase de física y química.

Radiación on Prezi

Graffitis de navidad